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(일반고특화)인테리어실무(도배,도장기능사취득)
과정소개
※ 인테리어 실무(도배, 도장기능사취득) 과정은 수장시공, 건축목공시공, 건축도장시공, 그리고 조명공사의 4개 NCS 능력단위가 주를 이루며 교육을 통해 도배기능사, 도장기능사, 전산응용건축제도기능사 등의 국가 기술 자격증 취득에 대비할 계획이며, 전산응용건축제도기능사 과목을 비 NCS 교과목 실기 교육과정으로 편성하였음. 이를 통해 본 교육과정은 현장에서 반드시 필요한 인테리어 초급 기능인력 양성
학습목표
※ 인테리어 실무(도배, 도장기능사취득) 과정은 수장시공, 건축목공시공, 건축도장시공, 그리고 조명공사의 4개 NCS 능력단위가 주를 이루며 교육을 통해 도배기능사, 도장기능사, 전산응용건축제도기능사 등의 국가 기술 자격증 취득에 대비할 계획이며, 전산응용건축제도기능사 과목을 비 NCS 교과목 실기 교육과정으로 편성하였음. 이를 통해 본 교육과정은 현장에서 반드시 필요한 인테리어 초급 기능인력 양성을 목표로 하고 있음.
○ 수장시공 - 실내건축공사의 최종 마무리 단계의 일환으로 능력단위는 도배시공 준비, 도배지 재단, 초배, 정배, 바닥시공 준비, 바닥마감재 설치, 검사마무리, 수장시공 도면파악, 수장시공 현장안전, 도배바탕처리, 바닥정지작업, 보양청소, 필름 바탕처리, 필름 단순구조작업, 필름 응용구조작업 등의 업무에 종사할수 있는 기능 인력 양성 및 도배기능사 자격증을 취득할 수 있다.
○ 건축목공시공 - 목재료를 사용하여 바닥설치, 벽 설치, 천장 설치, 건축목공시공 도면파악, 건축목공시공 현장안전 등 기초적인 목공시공 및 설치를 할 수 있는 기능 인력을 양성할 수 있다
○ 건축도장시공 - 건축물의 미관 및 내구성 향상을 위하여 건축도장시공 도면파악, 건축도장시공 현장안전, 도포면 바탕처리, 목부 유성페인트 도장, 목부 래커 도장, 철부 유성페인트 도장, 철부 래커 에나멜 페인트 도장 등을 할수 있는 기능 인력 양성 및 도장기능사 자격증을 취득할 수 있다.
○ 조명공사 - 건축물의 내, 외부에 사용하는 옥내조명, 옥외조명 등 일반적인 조명설비에 대해 설계도서에 따라 설치, 시공하고 관련 규정에 적정하게 공사할 수 있도록 하는 능력을 함양할 수 있다.
○ 수장시공 - 실내건축공사의 최종 마무리 단계의 일환으로 능력단위는 도배시공 준비, 도배지 재단, 초배, 정배, 바닥시공 준비, 바닥마감재 설치, 검사마무리, 수장시공 도면파악, 수장시공 현장안전, 도배바탕처리, 바닥정지작업, 보양청소, 필름 바탕처리, 필름 단순구조작업, 필름 응용구조작업 등의 업무에 종사할수 있는 기능 인력 양성 및 도배기능사 자격증을 취득할 수 있다.
○ 건축목공시공 - 목재료를 사용하여 바닥설치, 벽 설치, 천장 설치, 건축목공시공 도면파악, 건축목공시공 현장안전 등 기초적인 목공시공 및 설치를 할 수 있는 기능 인력을 양성할 수 있다
○ 건축도장시공 - 건축물의 미관 및 내구성 향상을 위하여 건축도장시공 도면파악, 건축도장시공 현장안전, 도포면 바탕처리, 목부 유성페인트 도장, 목부 래커 도장, 철부 유성페인트 도장, 철부 래커 에나멜 페인트 도장 등을 할수 있는 기능 인력 양성 및 도장기능사 자격증을 취득할 수 있다.
○ 조명공사 - 건축물의 내, 외부에 사용하는 옥내조명, 옥외조명 등 일반적인 조명설비에 대해 설계도서에 따라 설치, 시공하고 관련 규정에 적정하게 공사할 수 있도록 하는 능력을 함양할 수 있다.
교육대상
본 교육과정 수행에 필요한 별도의 직무 경력은 필요하지 않음.(고등학교 3학년 재학생)
교육장소 : 광주 북구 동운로 90
수료기준
평가기준 | 진도 | 총점 |
---|---|---|
반영비율 | 100% | 100점 |
이수(과락)기준 | 80% | 80점 |
※ 수료기준은 각 평가항목의 점수가 수료기준 점수 이상이고 총점이 80점 이상이어야 합니다.
온라인강의
교시 | 강의명 |
---|---|
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 정보능력 | |
1교시 | 정보시스템 이해하기 |
의사소통능력 | |
1교시 | 의사소통의 이해 |
대인관계능력 | |
1교시 | 직장 성공의 열쇠, 대인관계 역량 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 문제해결능력 | |
1교시 | 문제의 정의와 문제 유형 알아보기 |
직업윤리 | |
1교시 | 직업윤리의 개념과 하위 능력 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 자원관리능력 | |
1교시 | 자원관리의 의미와 중요성 |
조직이해능력 | |
1교시 | 조직이해능력의 개념 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 수리능력 | |
1교시 | 수리능력 - 왜 직업인에게 수리능력을 요구하는가? |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 기술능력 | |
1교시 | 기술능력 이해와 활용방안 |
자기개발능력 | |
1교시 | 평생직업시대 직업환경변화와 자기개발 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 수리능력 | |
2교시 | 기초연산능력 - 사칙연산 계산 방법의 이해 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 기술능력 | |
2교시 | 기술능력의 의미와 향상방법 |
자기개발능력 | |
2교시 | 자기개발의 방해요인 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 정보능력 | |
2교시 | 정보를 수집하고 분석하고 활용하기 |
의사소통능력 | |
2교시 | 효과적인 의사소통 방법 |
대인관계능력 | |
2교시 | 조직과 함께 성장하는 팀워커 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 문제해결능력 | |
2교시 | 문제해결의 정의와 기본 사고 |
직업윤리 | |
2교시 | 근면한 태도 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 자원관리능력 | |
2교시 | 자원낭비요인과 자원관리 과정 |
조직이해능력 | |
2교시 | 직업의 개념과 직업인 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 자원관리능력 | |
3교시 | 시간의 특성과 시간관리의 중요성 |
조직이해능력 | |
3교시 | 경영이해능력과 경영시스템 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 수리능력 | |
3교시 | 기초연산능력 - 기초연산능력의 활용사례 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 기술능력 | |
3교시 | 기술발전에 따른 산업재해 예방법 |
자기개발능력 | |
3교시 | 자기 PR 시대 퍼스널 브랜딩 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 정보능력 | |
3교시 | 컴퓨터 정보시스템 이해하기 |
의사소통능력 | |
3교시 | 비즈니스 문서이해능력 |
직업윤리 | |
3교시 | 정직한 태도 |
대인관계능력 | |
3교시 | 조직이 원하는 에이스 팔로워 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 문제해결능력 | |
3교시 | 문제해결의 장애요인과 퍼실리테이션의 활용법 |
직업윤리 | |
4교시 | 성실한 자세 |
대인관계능력 | |
4교시 | 새로운 시대가 원하는 리더십 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 문제해결능력 | |
4교시 | 창의적 사고로 문제를 새롭게 바라보다! |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 자원관리능력 | |
4교시 | 시간낭비요인과 효과적인 시간계획 |
조직이해능력 | |
4교시 | 경영이해능력과 의사결정 |
자기개발능력 | |
4교시 | 직업정보 탐색하기 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 수리능력 | |
4교시 | 기초통계능력 – 기초통계기법의 이해 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 기술능력 | |
4교시 | 기술시스템과 혁신 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 정보능력 | |
4교시 | 컴퓨터 정보시스템 활용하기 |
의사소통능력 | |
4교시 | 비즈니스 문서작성능력 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 정보능력 | |
5교시 | 업무 수행을 위한 인터넷 활용하기 |
의사소통능력 | |
5교시 | 문서작성의 실제 |
직업윤리 | |
5교시 | 서비스와 고객감동 |
대인관계능력 | |
5교시 | 내적 동기를 자극하는 에너지 리더십 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 문제해결능력 | |
5교시 | 브레인스토밍으로 아이디어를 끌어내자! |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 자원관리능력 | |
5교시 | 예산관리와 예산수립의 중요성 |
조직이해능력 | |
5교시 | 체제이해능력과 조직구조 |
자기개발능력 | |
5교시 | 직업세계와 자기이해(1) |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 수리능력 | |
5교시 | 기초통계능력 - 기초통계기법의 활용 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 기술능력 | |
5교시 | 실패한 기술과 성장기술 |
자기개발능력 | |
6교시 | 직업세계와 자기이해(2) |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 수리능력 | |
6교시 | 도표분석능력 - 도표의 종류와 사용 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 기술능력 | |
6교시 | 기술선택능력 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 정보능력 | |
6교시 | 정보화 사회와 사이버 윤리 |
의사소통능력 | |
6교시 | 비즈니스 회의 |
직업윤리 | |
6교시 | 책임과 책임 의식 |
대인관계능력 | |
6교시 | 팀원을 성장시키는 코칭 리더십 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 문제해결능력 | |
6교시 | 논리적 사고로 설득하여 문제를 해결하다! |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 자원관리능력 | |
6교시 | 예산수립절차와 예산집행관리 |
조직이해능력 | |
6교시 | 체제이해능력과 변화요인 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 자원관리능력 | |
7교시 | 물적자원관리와 자원활용의 방해 |
조직이해능력 | |
7교시 | 업무이해능력과 수행업무 |
자기개발능력 | |
7교시 | 자기경영의 시대 자기관리 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 수리능력 | |
7교시 | 도표분석능력 - 도표의 분석 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 기술능력 | |
7교시 | 벤치마킹 및 매뉴얼 활용방법과 기술보호 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 정보능력 | |
7교시 | 업무 수행을 위한 정보시스템 활용하기 |
의사소통능력 | |
7교시 | 경청능력 |
직업윤리 | |
7교시 | 준법의식 |
대인관계능력 | |
7교시 | 갈등을 생산적으로 관리하기 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 문제해결능력 | |
7교시 | 비판적 사고로 문제를 분석하고 평가하다! |
8교시 | 문제처리능력UP – 문제해결 과정 및 문제 인식 |
직업윤리 | |
8교시 | 직장에서의 예절 |
대인관계능력 | |
8교시 | 갈등을 시너지로 전환하기 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 자원관리능력 | |
8교시 | 효과적인 물적자원관리 과정 |
조직이해능력 | |
8교시 | 업무이해능력과 수행계획 |
자기개발능력 | |
8교시 | 업무수행능력과 성과 향상을 위한 전략 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 수리능력 | |
8교시 | 도표작성능력 - 도표의 작성방법 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 기술능력 | |
8교시 | 기술적용과 관리 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 정보능력 | |
8교시 | 스프레드시트 소프트웨어 이해와 활용하기 |
의사소통능력 | |
8교시 | 의사표현능력 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 정보능력 | |
9교시 | 데이터베이스 소프트웨어 이해와 활용하기 |
의사소통능력 | |
9교시 | 프레젠테이션 능력 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 문제해결능력 | |
9교시 | 문제처리능력UP – 문제 도출 및 원인 분석 |
직업윤리 | |
9교시 | 성예절 |
대인관계능력 | |
9교시 | 윈윈 협상 스킬 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 자원관리능력 | |
9교시 | 인적자원관리의 중요성과 인사평가 |
조직이해능력 | |
9교시 | 국제감각능력의 필요성 |
자기개발능력 | |
9교시 | 생애주기와 경력개발 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 수리능력 | |
9교시 | 도표작성능력 - 표 작성, 기초 연산, 함수의 이해 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 기술능력 | |
9교시 | 네트워크혁명 |
자기개발능력 | |
10교시 | 경력개발 계획 수립과 실행 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 수리능력 | |
10교시 | 도표작성능력 - 그래프가 있는 문서 완성하기 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 기술능력 | |
10교시 | 기술융합과 4차 산업혁명 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 정보능력 | |
10교시 | 최신 정보기술 이해하기 |
의사소통능력 | |
10교시 | 기초 외국어능력 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 문제해결능력 | |
10교시 | 문제처리능력UP – 해결안 개발과 실행 및 평가 |
직업윤리 | |
10교시 | 직장 내 괴롭힘 |
대인관계능력 | |
10교시 | 감동을 주는 고객 서비스 |
NCS 직업기초능력 향상 PROJECT: 자원관리능력 | |
10교시 | 보상관리와 인적자원관리 |
조직이해능력 | |
10교시 | 국제감각능력과 이문화 소통 |
11교시 | 조직이해능력 실전 문제풀이 |
자기개발능력 | |
11교시 | 자기개발능력 실전 문제풀이 |
의사소통능력 | |
11교시 | 의사소통능력 실전 문제풀이 |
직업윤리 | |
11교시 | 직업윤리 실전 문제풀이 |
대인관계능력 | |
11교시 | 대인관계능력 실전 문제풀이 |
건축목공시공도면파악 | |
1교시 | 도면의 기본지식 파악하기 |
2교시 | 기본계획도면 파악하기 |
3교시 | 3차원 모델링도면 파악하기 |
4교시 | 도면기호 파악하기 |
5교시 | 건축도면의 종류 파악하기 |
6교시 | 구조 및 설비도면의 종류 파악하기 |
7교시 | 기본도면의 재료 파악하기 |
8교시 | 기본도면의 재료에 따른 시공 파악하기 |
9교시 | 현장 형태 파악하기 |
10교시 | 구조물의 형상 파악하기 |
근로자작업환경관리 | |
1교시 | 산업안전보건 관련법규 |
2교시 | 작업장 유해환경관리 |
3교시 | 작업환경측정 |
4교시 | 작업환경 개선 관리 |
5교시 | 작업장 설계 시 고려사항 |
6교시 | 유해인자 파악 |
7교시 | 유해인자 정보 제공 |
8교시 | 물질안전 보건자료 |
9교시 | GHS 경고표시 |
10교시 | 건강진단 |
11교시 | 사무실 공기질 관리 |
12교시 | 옥외작업자를 위한 미세먼지 대응책 |
13교시 | 석면관리 |
14교시 | 근골격계 질환예방 |
15교시 | 화학물질 및 물리적 인자의 노출기준 |
쌍방향강의
교시 | 강의명 |
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쌍방향 강의 목차가 없습니다. |
집합강의
교시 | 강의명 |
---|---|
1교시 | 집합강의 |
2교시 | 집합강의 |
3교시 | 집합강의 |
4교시 | 집합강의 |
5교시 | 집합강의 |
6교시 | 집합강의 |
7교시 | 집합강의 |
8교시 | 집합강의 |
9교시 | 집합강의 |
10교시 | 집합강의 |
11교시 | 집합강의 |
12교시 | 집합강의 |
13교시 | 집합강의 |
14교시 | 집합강의 |
15교시 | 집합강의 |
16교시 | 집합강의 |
17교시 | 집합강의 |
18교시 | 집합강의 |
19교시 | 집합강의 |
20교시 | 집합강의 |
21교시 | 집합강의 |
22교시 | 집합강의 |
23교시 | 집합강의 |
24교시 | 집합강의 |
25교시 | 집합강의 |
26교시 | 집합강의 |
27교시 | 집합강의 |
28교시 | 집합강의 |
29교시 | 집합강의 |
30교시 | 집합강의 |
31교시 | 집합강의 |
32교시 | 집합강의 |
33교시 | 집합강의 |
34교시 | 집합강의 |
35교시 | 집합강의 |
36교시 | 집합강의 |
37교시 | 집합강의 |
38교시 | 집합강의 |
39교시 | 집합강의 |
40교시 | 집합강의 |
41교시 | 집합강의 |
42교시 | 집합강의 |
43교시 | 집합강의 |
44교시 | 집합강의 |
45교시 | 집합강의 |
46교시 | 집합강의 |
47교시 | 집합강의 |
48교시 | 집합강의 |
49교시 | 집합강의 |
50교시 | 집합강의 |
51교시 | 집합강의 |
52교시 | 집합강의 |
53교시 | 집합강의 |
54교시 | 집합강의 |
55교시 | 집합강의 |
56교시 | 집합강의 |
57교시 | 집합강의 |
58교시 | 집합강의 |
59교시 | 집합강의 |
60교시 | 집합강의 |
61교시 | 집합강의 |
62교시 | 집합강의 |
63교시 | 집합강의 |
64교시 | 집합강의 |
65교시 | 집합강의 |
66교시 | 집합강의 |
67교시 | 집합강의 |
68교시 | 집합강의 |
69교시 | 집합강의 |
70교시 | 집합강의 |
71교시 | 집합강의 |
72교시 | 집합강의 |
73교시 | 집합강의 |
74교시 | 집합강의 |
75교시 | 집합강의 |
76교시 | 집합강의 |
77교시 | 집합강의 |
78교시 | 집합강의 |
79교시 | 집합강의 |
80교시 | 집합강의 |
81교시 | 집합강의 |
82교시 | 집합강의 |
83교시 | 집합강의 |
84교시 | 집합강의 |
85교시 | 집합강의 |
86교시 | 집합강의 |
87교시 | 집합강의 |
88교시 | 집합강의 |
89교시 | 집합강의 |
90교시 | 집합강의 |
91교시 | 집합강의 |
92교시 | 집합강의 |
93교시 | 집합강의 |
94교시 | 집합강의 |
95교시 | 집합강의 |
96교시 | 집합강의 |
97교시 | 집합강의 |
98교시 | 집합강의 |
99교시 | 집합강의 |
100교시 | 집합강의 |
101교시 | 집합강의 |
102교시 | 집합강의 |
103교시 | 집합강의 |
104교시 | 집합강의 |
105교시 | 집합강의 |
106교시 | 집합강의 |
107교시 | 집합강의 |
108교시 | 집합강의 |
109교시 | 집합강의 |
110교시 | 집합강의 |
111교시 | 집합강의 |
112교시 | 집합강의 |
113교시 | 집합강의 |
114교시 | 집합강의 |
115교시 | 집합강의 |
116교시 | 집합강의 |
117교시 | 집합강의 |
118교시 | 집합강의 |
119교시 | 집합강의 |
120교시 | 집합강의 |
121교시 | 집합강의 |
122교시 | 집합강의 |
123교시 | 집합강의 |
124교시 | 집합강의 |
125교시 | 집합강의 |
126교시 | 집합강의 |
127교시 | 집합강의 |
128교시 | 집합강의 |
129교시 | 집합강의 |
130교시 | 집합강의 |
131교시 | 집합강의 |
132교시 | 집합강의 |
133교시 | 집합강의 |
134교시 | 집합강의 |
135교시 | 집합강의 |
136교시 | 집합강의 |
137교시 | 집합강의 |
138교시 | 집합강의 |
139교시 | 집합강의 |
140교시 | 집합강의 |
141교시 | 집합강의 |
142교시 | 집합강의 |
143교시 | 집합강의 |
144교시 | 집합강의 |
145교시 | 집합강의 |
146교시 | 집합강의 |
147교시 | 집합강의 |
148교시 | 집합강의 |
149교시 | 집합강의 |
150교시 | 집합강의 |
151교시 | 집합강의 |
152교시 | 집합강의 |
153교시 | 집합강의 |
154교시 | 집합강의 |
155교시 | 집합강의 |
156교시 | 집합강의 |
157교시 | 집합강의 |
158교시 | 집합강의 |
159교시 | 집합강의 |
160교시 | 집합강의 |
161교시 | 집합강의 |
162교시 | 집합강의 |
163교시 | 집합강의 |
164교시 | 집합강의 |
165교시 | 집합강의 |
166교시 | 집합강의 |
167교시 | 집합강의 |
168교시 | 집합강의 |
169교시 | 집합강의 |
170교시 | 집합강의 |
171교시 | 집합강의 |
172교시 | 집합강의 |
173교시 | 집합강의 |
174교시 | 집합강의 |
175교시 | 집합강의 |
176교시 | 집합강의 |
177교시 | 집합강의 |
178교시 | 집합강의 |
179교시 | 집합강의 |
180교시 | 집합강의 |
181교시 | 집합강의 |